本项目通过对现有的混合式教学理论、应用模型及实践案例进行梳理， 综合对比与分析现有混合式教学支持平台，尝试在《管理学》教学中 运用中国大学MOOC和蓝墨云班课两种平台开展混合式教学实验，以发 挥不同平台的优势。首先，项目借助MOOC平台让学生课前自主学习一 流高校优质教育资源，将其作为课堂教学的补充，作为深度、广度学习 的工具；其次，在蓝墨云班课平台通过问卷、课堂互动等形式将课堂教学 内容互动环节和教育部认可的国家级学科竞赛与所授课班级《管理学》教 学过程有机融合，并将课堂教学活动纳入平台进行管理。第三，探索提高 《管理学》课程教学效果的模式与方法，并总结基于混合式教学模式的《管 理学》课程教学改革与实践经验，进一步促进学习效率与教学质量的提升， 以更好地培养学生自主学习、沟通表达、协作互助、创新探究的能力。