慕课背景下的教学重构——以信号与系统课程为例,借助现代信息技术和“互联网+”的理念,将高等院校的传统教学活动转移到手机、平板电脑等通讯工具上，让更多的学习者能够在手机互联网环境下自主地学习。将传统教育与慕课相辅相成相互促进，让学生的学习启用新的模式，也让慕课能够真正在中国高校之中得到高效的利用。

　　以慕课教学模式的思想为导向，对专业基础课程“信号与系统”进行教学重构，通过设计学习序列、微视频制作、学习评价、自媒体应用、口袋实验、教师在讨论中的作用六个方面进行研究与实践：

    （1）从学生的视野来编排知识点，以目标出发设计学习序列；

    （2）微视频课件的制作采用“屏幕+人像”、虚拟仿真、实地现场拍摄等方式结合进行；

    （3）重视学生学习过程中的相互评价；

    （4）充分利用微博、微信、QQ等自媒体工具在学习中的作用；

    （5）将课程装入口袋，学习无处不在，有效利用移动设备系统仿真软件iCircuit、EveryCircuit等APP随时随地仿真学习。