三、以评促建推进应用型师资队伍建设
将评建过程与内涵发展相结合,做好“评建结合、重在建设”,带动高层次人才团队建设、促进教学和青年教师发展,加快内涵建设的发展步伐,新成立“丝路与文化创意中心”,“西部民族文化创意研究中心”等机构,打造以服务甘肃为主的文化创意设计研发基地与地方文化创意研究的专业平台。为进一步推进应用型专业建设积极创造条件。通过科研提高办学水平,更好地增强服务地方经济社会发展,促进青年教师队伍成长,营造教师潜心教研的文化氛围,培养一支“有热情、有水平、有担当”的教师队伍。为推动内涵建设和应用型高校转型发展奠定队伍基础。
四、赛教融合引领应用型人才培养
通过参加专业竞赛,夯实专业基础,选派优秀学生到优秀单位进行实训实习等一系列举措,逐步提升学生的专业应用技能,师生先后在多项大赛中斩获佳绩。为继续深化
“以赛促教、以赛促学”,深化实践教学改革,提升应用型人才培养质量起到积极推动作用。“兴趣为本、项目驱动、真题真做、市场检验”的产教融合模式,深化课程体系和教学内容改革,构建高标准的应用型人才培养体系,打造与地方、行业、区域协同办学、协同育人、协同创新的升级版。
五、主动参与文化传承创新、推进国际交流合作
成立“丝路与文化创意中心”,组织师生对非物质文化遗产漆艺进行传承研习,参与文旅部"非遗+扶贫"项目,在临夏设立传统工艺工作站,对 “临夏砖雕”和“保安腰刀”传统工艺项目开展调研,达成《临夏州非遗扶贫就业工作坊文化创意产品开发合作协议》,与包括台湾南华大学、美国玛斯金格姆大学大学等多所海内外高校建立密切合作关系,在美国举办‘丝路情’爱游戏平台登陆(中国)有限公司师生摄影艺术作品展”,加强国际合作交流。
六、以创新创业深化应用型专业建设
以推进创新创业教育引领应用型人才培养模式改革,把创新创业教育融入人才培养全过程,实现通识教育、专业教育与创新创业教育一体化,组建创客空间,已孵化入驻8家企业,建立创业指导教师队伍,摸索并完善相关运行模式,大力促进应用型人才培养质量的提升和创新创业精神的培养。
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